为发挥骨干教师的示范引领作用，提升广大教师的教研能力，营造浓厚的教研氛围，培养教师善教、学生乐学的优秀品质，辛庄小学如期开展市级学科（学术）带头人教学观摩活动。本次活动分两个星期进行，共涉及语文、数学、科学、音乐、美术5个学科共6节课。

秦校长执教了《小数加减法整理与复习》，她巧妙设计复习环节，以丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让孩子们在课堂中快乐学习，在热烈的讨论中认知得到了提升，为数学组全体教师奉献出一堂高水平的示范课，在活动中，数学组全体老师都能积极参与听课，体现了较为浓厚的教研氛围。 

邢晓老师执教了四年级上册《感受我们的呼吸》一课，课堂氛围活跃，学生主体能动性突出。首先从学生对呼吸的已有认知出发，通过“观察体验”活动引出“呼吸系统”，继而逐步深入，在“感官感知、模拟实验”等探究活动中逐步建构“呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要作用”这个科学概念。

杨晓老师执教了四年级美术《我设计的船》的第一课时，本课旨在引导学生了解船的历史、分类、用处、造型结构、颜色等基础知识，并在此基础上进行艺术表现。教师通过欣赏、分析、讨论、绘画等手段，让学生们了解船舶相关知识，并设计创作出自己的与众不同的船，培养了学生们的艺术表现力和关注生活热爱生活的情感。

唐静文老师执教的《平移和旋转》，收集了很多生活中的素材，并利用多媒体把它们的动态展现出来，让学生通过观察、比划、画图、比较等活动，化抽象的概念为看得到摸得着的现象，让学生在数学活动中深刻体会到平移和旋转这两种运动方式各自的特点。

 王禛老师执教二年级音乐欣赏《三只小猪》。在欣赏过程中，以三只小猪盖房子的故事来展开。教学中，用旧报纸模仿草，碰铃模仿钉钉子，搓手模仿砌砖头等活动，激发了学生学习兴趣，让他们在快乐地氛围中学习。在音乐故事学习过程中，穿插了乐器音色听辨，演奏姿势等教学，符合低年级学生认知特点。

 语文组由唐建峰老师执教五年级《长相思》一课。唐老师以一读、二想、三品、四悟展开教学，着重培养学生朗读概括能力，通过朗读让学生与词人同步情感，构建画面，想象意境，描绘语境，强化诗词体验。整个课堂充满诗意，老师引导学生们读诗词、明词意、悟诗情，层层深入，拉近学生与边旅生活的距离。

 课后，各个教研组对以上课堂教学进行了研讨，老师们充分肯定了上述课堂教学中的优点，如：所有的课例均较好地关注了学生的学科核心素养，采用的教学策略和方法多样化，教师对教材的思考和处理有新意，重视情境的创设，学生兴致高参与度高……同时大家也表示，类似的活动确实可以拓宽视野，提升课堂教学效率，促进教师专业成长。