明确目标谋发展，凝心聚力再出发

——辛庄中心小学召开学科教学质量提升专题会议

凡事预则立，不预则废。为更好地分析各年级学科学业水平质量，激发教师的问题意识和目标意识，做好学科质量的横向、纵向比较，引导教师主动查找问题，寻求改进措施，3月1日中午，辛庄中心小学召开“提升学科教学质量”专题会议，校长室、教导处、各学科教研组长以及各学科年级组长参加了会议。

会议分为四个议程，首先由各学科教研组长传达常熟市教研组长会议精神，语文、数学、英语、科学、体育、艺术、信息技术、道德与法治学科各位教研组长分别就教研组长会议精神进行了解读、对学科学业质量、教研活动开展、教师发展情况以及本学期主要工作进行了分析与布置。语文组要求老师们在教学中加强教材的解读，关注基础知识积累、学生学习方法的掌握；数学组以教学、教研、教师为抓手，要求全体老师注重质量监测；英语组本学期以听力提升研究项目为主，要求教师改变教学理念和行为，发展学生兴趣和能力；科学组根据调研情况，要求教师加强教材解读，严格执行课程计划，同时要规避片面追求成绩，关注学生学习兴趣和方法；体育组以健康第一、发展学生身体素质为根本，加强教学常规管理，积极开展阳光体育活动；艺术组则以每月重要工作为抓手，鼓励教师积极参加各项活动，主动学习，主动成长；信息技术组要求老师们坚守自己的课堂教学阵地，积极开展学生应用技能训练；道德与法治学科要求扎实开展四史教育，提升学生思想道德建设。在接下来的业务学习中，各组将重点围绕教研组长会议精神，进行深入的解读和学习，制定本学期教研活动计划并积极加以实施。

第二个议程，由何教导对常熟市教学校长、教导主任会议精神进行了传达。首先，根据苏州市2020年学业水平监测反馈数据及期末调研情况，要求老师们看到差距，寻找问题，树立信心；其次是要求全体老师积极参加教研活动，加强理论学习，改进教学方式，关注学科素养，进行持续研究；最后，要求老师们努力追求高效课堂，课前有准备，课上有方法，课后有思考，不断更新教学理念，创新教学方法，谋求师生发展。

第三个议程，由张校长对本学期的重点工作进行了部署。张校长要求以问题为导向，组织教研活动；以课堂为阵地，提高教学质量，以骨干教师引领，提高教学能力；并积极开展命题研究、命题比赛、各学科教学设计评比、说题、说课等活动。

最后，秦校长用“思、和、标”三字对本次会议进行了总结。“思”——问题来源于实践，老师们要在教学实践中以课堂、作业、考试为抓手，多思考，关注学习的日常积累，不随波逐流；“和”——校长室、教导处、教研组、年级组要上下同心，齐心协力，共同为提高学校教学工作水平努力；“标”——老师们既要工作有标准，又要心中有目标，既要埋头苦干，也要抬头看路，力争自身发展和学校发展齐头并进、共同提高。