初冬暖阳，温和宜人。为进一步提升各学科教师的教学能力，不断改进课堂教学，提高学科专业素养，11月19日上午，辛庄中心小学承办了以“聚焦单元主题教学  发展学生核心素养”为主题的石梅协作区教学研讨活动（英语、体育专场）。

练塘中心小学金燕老师执教展示课六年级上册《Unit 6 Keep our city clean》 （writing time）。金老师从日常生活话题“Where do you live? How is your village?”入手，通过图片让学生观察、思考乡村的环保问题，并给出针对性的整改建议。在此基础上，将话题拓展到与学生生活息息相关的校园、家和公园，以小组合作的方式展开教学。为学生搭建好了支架后，鼓励学生写作，从内容充实、表达丰富等方面引导学生完成话题作文，条理清晰，指导到位。

石梅小学曹丽丹老师执教三年级绘本课《A red coat》(跟上兔子)。曹老师从四季的变化、red coat的DIY过程两条主线展开教学。阅读前，通过一个短视频让生了解什么是DIY。接着，通过Let’s find, Let’s guess, read and complete, work in groups等教学活动进行文本解读，了解故事细节。在绘本学习的过程中不断穿插语言知识点的学习与拓展，结合石梅小学DIY的校本课程，凸显了DIY的意义。

随后，两位老师分享了自己课程设计的想法和磨课的感悟。

辛庄中心小学的邹春丽老师和大义中心小学的陈少果老师分别对两节课进行了评课。邹老师认为金老师的写作课创设了真实的写作情境，挖掘了学生的写作兴趣点。同时，金老师给予学生多样的策略指导，提高了学生的写作能力。金老师尝试了演讲稿这一创新的写作形式，拓宽了学生的写作思维，是一节非常成功的写作指导课。金老师通过对学生循序渐进的写作指导，有效提高了他们的写作能力和水平，值得我们借鉴、学习。

陈老师肯定了曹老师具有亲和力的教姿、教态以及和绘本材料的准确选择。她认为曹老师不仅在教授绘本，也在教授学生阅读绘本的策略，培养了学生的学习能力和思辨能力，较好地培养了学生的英语学科核心素养。

最后，石梅小学丁佳妮老师进行了研讨总结。她认为这两节课都注重对学生思维能力的培养，前者通过激疑引发学生思考，后者通过观察引发学生思辨。同时她强调：英语教学应关注学生的学习体验；教学表演要关注学生的动作语言、句子重读、语音音调等，要给予学生恰当的指导，帮助学生更好地合作、学习。

辛庄中心小学任炜老师执教二年级《前滚翻 游戏》。任老师擅用情境，创设主题“小刺猬学本领”，课堂上小刺猬们与刺猬老师一起玩游戏，学生们在轻松快乐的氛围中学得团身紧滚动圆的前滚翻本领，寓教于乐。

练塘中心小学周峰老师执教三年级《折返跑 游戏》。周老师通过多种游戏与练习，教学层次丰富，由浅入深，教法运用合理，使学生能够快速掌握折返跑的技术动作。高强度的跑动练习，让学生的身体充分得到了锻炼，并且游戏活动趣味性强，学生学习主动性高。

两节精彩的展示课后，石梅小学皇甫屹春老师主持评课活动。皇甫老师首先请两位上课老师简单谈谈自己设计思路。随后赵风霞老师与朱强老师分别对两节展示课做了精彩的点评。因为本次活动有8名新教师成长营的老师也全程参与，本着促进新教师成长的初衷，皇甫老师也邀请新教师畅所欲言。

最后，皇甫老师与参加本次活动的所有体育老师分享了大单元和结构化的相关前沿思想。他提醒老师们要关注单元主题教学，促进学生能力发展，培养学生形成高阶思维，引导学生成为学习者。

每一次活动，对于教师来说，都是一种历练，本次英语和体育学科教学研讨，对教师更新理念，致力于研究单元主题教学，有很好的促进；对落实学生深度学习，提升学科核心素养起到了示范作用；同时也为青年教师成长搭建了一个展示自我，挖掘潜能的平台，必将进一步激励青年教师们不断磨练自己，提升自己，为教育事业发光发热。