多措并举夯常规  凝心聚力促提升

——辛庄小学接受常熟市教育局教研室教学工作专项调研

    寒梅著花，浮云作远，一年年末岁尾，盘点展望之际，辛庄小学于12月22日迎来了常熟市教育局教研室教学工作专项调研，在教研室徐建文副主任带领下，语文教研员支冬芬老师、英语教研员潘志琴老师、科学与德法教研员徐兆燚老师、艺术教研员徐瑛老师以及体育教研员仇飞老师一行六人来校，本次调研通过听课、查阅备课作业、学科核心素养抽测、查看教研活动资料、听取学校学业质量提升汇报等方式，对我校教学工作进行全面、深入地检查与指导，旨在通过本次调研，从中发现问题，并着力探究通过学习方式改变，促进学业质量提升新途径，落实五育并举，促进学生发展。

随堂听课

1语文学科：

    语文学科听取了一年级黄明芳老师《小蜗牛》和四年级石怡秋老师《讲历史人物故事》。支老师评价两位老师准备充分、上课投入，学生注意力集中，学习习惯好，教师能根据学生学情和教材特点进行教学，发展学生思维。支老师也建议：课堂要着力体现学生的指导过程和学生的学习过程，要加强教材的研读，在此基础上设计教学，方能取得事半功倍的效果。

2数学学科：

    数学学科由周玥老师执教四年级《两、三位数除以两位数的整理练习》、王喆老师执教二年级《简单实际问题整理与练习》，徐主任指出：两节数学课的执教教师都是三年以内的新教师，但是教师个人素质好，教学中重点突出，重视数量关系训练，在练习中发展学生思维；但也强调：要更加全面、高效地进行数量关系训练，易错题要多查漏补缺，及时梳理，整体建构，积极开展复习类教学的研究、经验推广。

3、英语学科：

    英语学科潘老师听取了五年级和三年级两节英语课，潘老师认为：两节英语课均能把握教材重点和板块难点，基于学情创设情景化的课堂，目标明确，体现合作意识，同时也提出如下建议：课堂教学要有目标意识、学生意识，需加强对教材、学科素养理念及评价导向的解读。

4、科学、道德与法治学科：

    科学由顾嘉怡老师执教六年级《电磁铁》一课，顾老师课前准备充分，教学思路清晰，重难点突出，能设计简单问题引导学生产生思维冲突，发现、提出问题；实验指导细致，课堂探讨分为热烈，建议：课堂可以更加开放一些，关注单元整体性。

    道德与法治学科由叶芯老师执教三年级《家庭的记忆》一课，叶老师课前让学生做好“家史”小调查，教学素材来源于学生生活，体现德法课生活化的特征，徐老师建议要根据三年级学生特点，设计丰富的学生活动，让学生在“做中学”。

5、艺术学科：

    音乐课听取了赵智慧老师五年级欣赏《春节序曲》，教学中，教师通过动作、声音示范，带领学生感受乐曲色彩浓郁的春节味，感受乐曲的情绪、段落，体现了教师的思考。建议：教师要加强对作品内涵的分析、解读，唯有教师“深入”才能“浅出”给予学生。

    美术学科杨晓老师执教三年级《各种各样的鞋子》，教师通过介绍鞋子的历史、功能、带领学生了解鞋子的设计艺术，思路清晰。建议：根据三年级学生特点创设生活化情景，激发学生兴趣，作业评价标准要清晰。

 6、体育学科：

    体育学科听取了朱志军老师的《高抬腿跑》和任炜老师的足球课，仇老师认为：两位老师基本功扎实，准备充分，设计思路清晰，教学中善于用语言引导学生，调动学生积极性，学生情绪高涨，运动强度大，教学效果好。仇老师也指出：体育活动需保证足够活动空间，活动规则要清晰，并及时进行有效评价。

 备课、作业查阅：

    六位教研员老师还查阅了各学科的部分备课、作业以及教研组工作手册，对抽查的备课作业也进行了反馈：老师们的备课均能以学科素养为导向，重视学生学情，优化教学策略，关注学习方法，体现了教师理念的更新和学校教学管理工作的细致；教研组活动正常，过程性资料详实，同时，也提出了教研活动要加强问题导向的建议。

核心素养抽测：
    各学科通过口语表达、数学运算、科学实验、往返跑等项目对学生的核心素养进行了抽测，抽测结果可喜，并肯定了学校除关注可视化素养，在学生体质健康和艺术素养培养方面的举措。

 调研反馈：

    下午，学校所有行政人员聆听了教研室对本次调研的反馈。秦亚芳校长作了《多措并举夯常规 凝心聚力促提升》的汇报，阐述了学校学业情况现状，并直面问题，细致分析了具体原因，同时，汇报了下阶段改进方法和措施，拟从调整师资配备、夯实常规管理、加强课堂研讨、分类精准督促、科研导航助力、加强提优补差、促进家校联系，区域抱团借力等方面着手、努力，促进学业质量的提升。

    最后，贾兰副校长代表学校表态：学校将以本次调研为契机，正视不足，剖析问题，积极改进，增效提优；同时，继续办好足球、科技、评弹三大特色项目，五育并举，为学生发展尽责尽心。

    本次教学工作专项调研，共听课12节，查阅备课25份、作业11份，查阅各学科上下学期教研组工作手册，优良率为100%。

    冬日万物封藏，冬日也酝酿新生，本次调研，既是发现问题，也是蓄力待发，辛庄小学全体教师，将以本次调研为新起点，努力更新理念，积极优化策略，重实践，重反思，提升学业质量，实现学生全面发展。